Jornada da Formação de Educadores

Workshops

Idealmente, a agenda deve abordar:

• Tópicos conceituais de privacidade e segurança online, desinformação, bem-estar digital, sustentabilidade e tecnologia, design persuasivo, etc., abordados na exposição What The Future Wants.

• Temas específicos conforme as necessidades dos educadores (participantes).

• Recursos disponíveis da metodologia What The Future Wants: Guia do Educador, Pôsteres da Exposição e atividades de oficina para jovens.

Ideias-chave da abordagem centrada no participante aplicada à formação de educadores:

• Aja como um facilitador, não como um instrutor. Sua missão como facilitador/expert em um workshop é motivar, engajar e ajudar os educadores a serem capazes de guiar e ensinar os temas do What The Future Wants. Seu papel deve ser visto como um facilitador, em vez de um instrutor. Em vez de dar uma palestra, você compartilhará seu conhecimento de uma maneira que inspire outros a discutir, criar, fazer e hackear.

• Conheça os educadores. É imprescindível para você como líder de formação de educadores. Se você está falando em um evento público ou liderando um workshop, seu entendimento de seus talentos, interesses e habilidades particulares o ajudará a obter o pleno engajamento dos participantes.

• Incentive a interação entre pares e o pensamento colaborativo. As atividades projetadas no What The Future Wants muitas vezes incorporam conversas construtivas entre os participantes, bem como interação e compartilhamento de conhecimento. Seu desafio como líder é desencadear a contribuição dos educadores durante a atividade.

• Deixe os participantes escolherem o que vão aprender, com base em seus interesses. Uma maneira poderosa de se conectar com educadores é organizar atividades de brainstorming sobre desafios e interesses. Uma vez que você saiba o que os motiva, elabore um plano para conectar esses interesses com os temas-chave que os especialistas e facilitadores dominam.

• Projete o espaço físico e considere o tempo para melhorar a experiência. A disposição do espaço influencia o comportamento humano. Se seu local estiver organizado de uma maneira tradicional, com hierarquias e mesas individuais, seus educadores podem se sentir inibidos de interagir e compartilhar.

Aqui estão algumas dicas e sugestões que ajudam o ToT a ter sucesso:

• Líderes locais devem tentar recrutar pessoas para ajudar a facilitar e organizar os workshops.

• Identifique um espaço para sediar workshops e reuniões. Pode ser um hackerspace, biblioteca, sala de aula, espaço comunitário, prefeitura, etc. Certifique-se de que o espaço seja limpo, acessível, seguro e acolhedor para os educadores.

• Prepare um plano com antecedência para cada workshop ou reunião. O conteúdo pode ser extraído do What The Future Wants e de outros temas relacionados aos principais temas do What The Future Wants.

• Decida com que frequência os educadores se encontrarão. Isso pode ser mensal, trimestral ou semestral. Algumas reuniões podem acontecer virtualmente, mas é mais benéfico para os educadores participantes se encontrarem pessoalmente.

• Recrute um grupo diversificado de educadores para participar de seu workshop. Se um workshop tiver objetivos específicos em torno de inclusão de gênero, criação de um espaço seguro e/ou idade, seja intencional sobre como você recruta para os workshops.

Mentoria

Independente do quão bem os educadores compreendam os conceitos durante a formação, a implementação prática pode apresentar desafios. O processo de mentoria apoia os educadores no desenvolvimento e implementação de atividades (sejam diretamente relacionadas ao kit Data Detox for Youth ou não), enquanto estimula o engajamento e o sentimento de equipe.

Essencialmente, o objetivo do processo de mentoria é acompanhar as iniciativas dos educadores. Isso é alcançado por meio de reuniões regulares com as equipes de educadores, fornecendo feedback e respondendo às suas perguntas. Além de colaborar com as equipes de educadores na aplicação e desenvolvimento de atividades, esse processo oferece uma valiosa oportunidade de aprender sobre novas metodologias e aplicações relacionadas à vida digital dos jovens.

Suporte Assíncrono

Além das reuniões regulares, é recomendado fornecer suporte assíncrono. Abrir um canal de comunicação em grupo (WhatsApp, Telegram, e-mail, Slack) onde os educadores possam interagir com os formadores, fomentando um sentimento de comunidade e parceria é um recurso valioso. A comunicação será mais eficiente e todos poderão contribuir com mais agilidade.

Nesse cenário, a equipe pode oferecer dicas para questões mais urgentes ou compartilhar dados de atividades que estão em andamento. Isso ajuda a manter o assunto vivo e significativo, incentivando os educadores a ajudar uns aos outros e continuar trabalhando em direção à alfabetização digital para jovens.

Compartilhamento de recursos

Em alguns casos, os educadores podem ter necessidades específicas para abordar o bem-estar digital dos jovens, que vão além dos tópicos abordados no kit Data Detox. Para acomodar essas necessidades, sugerimos compartilhar recursos de outras organizações, preferencialmente materiais com licença gratuita de utilização.

Esses materiais podem ser encontrados online e, se necessário, a equipe pode entrar em contato com a organização que criou o material para esclarecimento. Recomendamos incluir esses materiais na formação e compartilhá-los com os educadores, sempre garantindo citar a fonte.

Material sobre Cyberbullying e Sexualidade na Internet (Fonte: Proteka)